課程目標
- 幫助學生加深自我認識，了解個人在家庭、社群、國家及世界的角色和責任，以及權利與義務；
- 培養學生正面的價值觀和態度，幫助他們養成良好品德和公民素質；
- 培養學生獨立思考及自主能力，使他們明辨是非，能夠作出正確的價值判斷。
課程特色
課程規劃
課程內容包括個人成長及健康、家庭、學校、社交、社會及國家生活等範疇。
教學策略
- 運用時事、生活事件、具趣味的題材作為學習材料，與學生進行分析和討論，提升學生解難能力，並且學習在不同生活情境，持守和體現正面價值觀。
- 透過校本生活事件培養學生自學反思能力。
- 運用預習，課堂上透過判辨是非、討論及課後延展來加強學生的學習。
體驗式經歷︰在戲院學習看電影的禮儀
生活事件簿教學
生活教育車體驗
高中學生服務學習活動：籌備幼稚園開放日攤位
多元化評估
透過多元化評估工具，包括老師評估、家長評估、學生自評及他評等，全面了解學生的學習表現。本科亦透過學習歷程檔案蒐集了學生在公民教育的成就和進度。
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