簡介
言語治療組的主要工作是協助有溝通障礙的智障學生發展最適切的溝通模式，好讓他們在日常生活中更有效地與人溝通，促進全人教育。本校四位言語治療師會與校內教職員及家長緊密合作，加深他們對有語言障礙的學生的認識及支援技巧。
支援範圍
本組透過「三層支援模式」的架構支援不同程度的有溝通障礙的學生，服務內容包括：
評估
- 評估學生的言語能力及其問題對溝通、學習和社交的影響。
治療
- 為學生度身訂製個別或小組形式的語言、發音、口肌及或社交訓練。
- 邀請家長參與訓練，同時透過面見、家訪、電話及言語治療家課與家長聯繫，向家人提供訓練及溝通技巧等專業意見，協助學生在學校和日常生活靈活運用相關的語言技巧。
跨專業協作
- 與英文科協作進行英語拼音教學及發展閱讀課程，把語言策略配合教學元素， 融入課堂學習。
- 與職規科協作，進行學生面試訓練、面試講座，及參與製作職場應對的訓練教材。
- 與自理科共同合作，設計合適的教學活動並進行入班訓練，加強老師對學生口肌及或進食能力的關注，以及提升學生一些與口腔相關的自理能力。
- 提供專業意見予教職員，使他們在不同情境下也能為學生提供適切的支援，達至全校參與的效果。
家校合作及專業發展
- 參與匡智會學校言語治療師小組 (Hong Chi School Speech Therapists Group)，舉辦專業分享會及製作溝通訓練工具，以促進專業交流及公共教育。
- 定期舉辦家長及教職員工作坊，提升語言訓練技巧。
支援特色
發音訓練
言語及社交溝通技巧訓練
訓練學生運用匡智會製作之
「溝通易3.0」應用程式輔助溝通
與英文科協作進行「Dialogic Reading」教學
與英文科協作進行「Dialogic Reading」教學
與職規科協作支援學生於市集的售賣技巧
言語治療專題家長工作坊
「愛要說出口」行動日──送贈愛心飲品給教職員，將訓練延伸於活動中