簡介
本校致力為自閉症學生提供適切支援，透過整合教職員、家長及專業團隊的評估與建議，全面掌握學生的學習需求，為全校每位自閉症學生學生設計個別化學習計劃。我們從學術、體藝、社交、品德、生活技能及職業六大範疇進行個別化評估，制定整全的教學計劃，並採用多元化策略，包括視覺支援、工序分析、社交技能訓練及前置為本介入等，協助學生突破學習挑戰，發揮潛能。我們重視每位自閉症學生的獨特發展，營造包容的學習環境，促進他們在學業、社交及生活各領域的均衡成長。
支援特色
一、目標擬定：
- 本校在新生入學初期會為自閉症學生進行評估，全面地了解自閉症學生的能力及需要，從而訂定合適的學習目標；教師根據學生的學習和成長需要，進行跨組會議，為學生訂定適切的個別學習目標；
- 課堂教學以個別或小組形式進行，透過視覺策略的運用、社交故事及心智解讀等教學策略，輔助學生透過視覺提示理解複雜的指令、認識社交情境，從而提升與人相處的技巧
二、個別課堂：因應學生個別化目標進行聚焦性訓練
三、小組學習：強化學生的共通能力及學習目標相關的技巧，提升社交技巧和工作技能
四、跨專業協作：教師透過與職業治療師及言語治療師協作，了解學生的感知及溝通能力及需要，在個別學習計劃中加以配合，共同促進學生的全面發展