課程目標
1.擴闊學生的視野，以及讓他們培養終身興趣；
2.培養正面的價值觀和態度；
3.為學生提供寬廣而均衡的課程，以基要的學習經歷配合核心及選修科目（包括應用學習課程 ），讓學生在德、智、體、群、美五個方面得到均衡的發展。
4.促進學生的全人發展，使他們成為終身學習者，具備可持續發展的能力，預期的成果包括：
– 成為積極、有見識和負責任的公民；
– 尊重多元價值觀和培養對藝術的興趣；
– 建立健康的生活模式；以及
– 建立事業抱負和正面的工作道德觀。
課程特色
課程規劃
在以下五個範疇，讓學生持續地均衡發展體驗活動：
– 德育及公民教育
– 藝術發展
– 體育發展
– 社會服務
– 與工作有關的經驗
教學策略
提供多元真實情境體驗，如：工作坊、義工服務、講座分享等，強調學生從「做中學習」過程中體會與學習，並轉化為個人知識，擴闊及延伸學生的學習。
評估
1. 鼓勵學生將學習經歷與反思互相結合，促進他們的全人發展和終身學習。
2.在課堂教學中，教師透過課堂觀察、提問、同儕互評等進行促進學習的評估。
