概覽
本校秉承匡智會「匡扶智障」的精神，致力為智障學童提供一個充滿關懷和愉快的學習環境，發揮他們的專長和潛能，務使他們能自主自決，在德、智、體、群、美五育方面有均衡發展。同時發展學生終生學習能力，並成就「自尊，自強， 自信，自律，自學，自助和互助」的精神，融入社會，服務社群。
教育使命與願景
本校秉承匡智會「匡扶智障」的精神，致力為智障學童提供一個充滿關懷和愉快的學習環境，發揮他們的專長和潛能，務使他們能自主自決，在德、智、體、群、美五育方面有均衡發展。同時發展學生終生學習能力，並成就「自尊，自強， 自信，自律，自學，自助和互助」的精神，融入社會，服務社群。
我們相信：
- 智障人士應與其他社會人士一樣享有同等的權利、自由及責任。
- 智障人士應獲得各種機會，於德、智、體、群、情感及心靈等領域上盡展所能。
- 鼓勵和協助智障人士全面融入家庭及社區生活。
- 任何歧視智障人士的行為和態度都是不能接納的。
因此，我們會：
- 聆聽智障人士及其家人的心聲，了解他們的需要。
- 透過培訓、教育及聘用，協助智障人士發展潛能，從而協助他們盡量獨立地生活。
- 促進社會人士對智障人士的了解和接納。
學校教育目標
- 學生全人發展：營造積極、富創意及愉快的學習環境，構建融合「德、智、體、群、美」五育的課程，啟發學生潛能，使其掌握自我照顧的技能與實用知識，從而融入社區、貢獻所長，活出豐盛且有意義的人生。
- 職業生涯規劃：為中一及以上學生開設職業規劃課程，加強就業技能培訓，為其未來升學或就業奠定基礎，助其逐步邁向獨立生活。
- 多元高中課程：為中四及以上學生設立「新高中課程」，提供多元科目選擇，並輔以其他學習經歷，促進學生全人發展。
- 教職員專業成長：視教職員為學校最寶貴的資產，致力促進其專業成長，以實現優質教育的願景。
- 家校合作：透過家長及教職員會，加強家校溝通，建立支援網絡，促進家長間互助交流，實踐家校合作精神。
- 優化學習環境：善用優質綠化的校園、豐富資源與充足空間，創造理想的教與學環境。
- 推動社區共融：推動社會大眾對智障人士有更深入的認識、了解與接納，共建共融社會。
校訓
自尊、自強、自信、自律、自學、自助和互助
班級編制
全校共十六班：小學八班；中學八班，共二百四十名學生