課程目標
- 培養聆聽、說話、朗讀等語言能力，以及自學能力
- 增進與本科有關的語言知識，以及對中華文化的認識
- 提高對本科的學習興趣，培養良好的學習態度和習慣
課程特色
1﹑生活化與實用性教學：課程設計緊扣實際社會環境，透過生活化的教材（如校園、職場情境），將語言學習與日常生活結合，提升學生的應用能力。高中階段特別規劃「職業普通話」，幫助學生提前適應未來工作需求，強化職場溝通技巧。
2﹑因材施教，教學形式多樣化
針對特殊教育學生的學習需求，採用靈活多元的教學方式，包括：趣味活動：唱遊、遊戲、三字經、唐詩朗誦等，激發學習興趣。透過情境互動(情景對話、語境學習，增強實際語言運用能力)與科技輔助(利用多媒體教材、線上平台）雙軌支援學生自主學習。
3﹑多元化評估：於日常的課堂中，就不同的學習目標，運用不同的評估方式，如：自評、互評、線上評估，了解學習成效。
4﹑學科活動：透過多樣化的活動，如中華文化日，讓學生在實踐中應用所學知識，提升學習興趣與實務能力，並促進合作與交流能力的發展。
