課程目標
- 引導學生理解及掌握數學的基本概念和計算技巧
- 運用數字、符號及其他數學物件的能力
- 建立數字感、符號感、空間感、度量感及鑑辨結構和規律的能力
- 培養運算、協作、明辯性思考、創意、構思、探究及數學推理的能力
- 透過數學語言與人溝通及表達意見的能力
- 利用數學來建立及解決現實生活問題及其他學科問題的能力，為終身學習奠定基礎
- 培養學生在生活中運用數學的能力和信心
- 對數學學習持正面態度及能夠欣賞數學中之美學及文化
- 培養對數學學習持正面態度及對數學的興趣
基礎數學課程目標
- 發展學生數學的基本知識、技能、態度和情意
- 為日後高中的學習奠定基礎
高中數學課程目標
- 鞏固及延展基礎學習階段的知識和技能
- 加強學生對於生活及環境中運用數學的理解
- 提升學生應用數學的能力
課程特色
課程規劃
- 著重課程的序列性、縱向銜接、橫向聯繫
- 教材按學生能力進行調適，為高能力學生提供增潤練習
- 高中課程強調生活化、實用性及拓闊應用數學的層面，如：運用不同的學習環境和狀況，以類化從學習數學而掌握到的知識和能力
多元化教學策略
- 數學化教學法：教學骨架
- 自主學習
- 運用資訊科技輔助探究或解難教學
- 專題研習
- 全方位實作活動
多元化評估
- 全方位實作評量
- 初中及高中學習進程架構
自學教材
- 運用多元的自學教材，同學可以在課堂以外繼續延展所學，鞏固已學知識，培養學生自主學習的態度和能力。
補充練習
親子模擬購物遊戲冊
購物紀錄冊
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學生成果
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